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Os Amiguinhos

Blogue da turma do 4° ano da EB1 da Pegada- Guimarães- Ano Letivo 2019/2020

Os Amiguinhos

Blogue da turma do 4° ano da EB1 da Pegada- Guimarães- Ano Letivo 2019/2020

12
Fev19

...

Paula

Recebemos hoje um grupo de alunos da Escola Francisco de Holanda.

A visita teve como objetivo ensinar os nossos colegas como se fazem as granadas de sementes, que

aprendemos a fazer em anos anteriores.

Usa-se terra e argila nas mesmas quantidades, mistura-se com água e moldam-se pequenas bolas onde

se colocam as sementes de espécies autóctones, junto com sementes de leguminosas que servirão de

alimento e como forma de fixação.

Agora vamos deixar as granadas secarem, para depois as lançarmos, ou colocarmos na própria escola.

Assim estamos a disseminar esta forma de reflorestação, continuando um movimento criado no ano

passado.

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Sem título.jpg

 

Sem título2.jpg

Ainda a propósito de plantas e de germinação, hoje colocamos sementes de feijão, em copos, dando-lhes

as condições para germinar: água, luz, alimento e calor. Vamos esperar para verificar as que vão dar uma

nova planta.

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12
Fev19

Segurança na net

Paula

A aula de Programação Robótica de hoje serviu para nos alertar sobre os perigos da internet, da partilha

de dados e da confiança noutras pessoas online.

Aqui ficam alguns vídeos para refletir, em família.

 

11
Fev19

Campanha de doação para animais

Paula

A solidariedade é um valor que gostamos de promover.

Já fizemos várias campanhas para ajudar famílias carenciadas. Agora, vamos fazê-lo para ajudar os animais abandonados em

Guimarães.

Por isso, até ao dia 23, aceitamos donativos de comida, mantas, brinquedos para cães e gatos, areia e outros bens que possam ajudar

a melhorar a vida dos amigos de quatro patas que se encontram no canil e gatil de Guimarães.

Porque eles nos são fiéis e merecem o nosso carinho e apoio.

cartazes dos animais (1)1.jpg

 

cartazes dos animais (1)3.jpg

 

11
Fev19

Poesia em Famíla

Paula

O poema em família de hoje, foi feito pelo Francisco, com o tema do Amor.

 

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Como estamos em fevereiro

Vamos escrever sobre o amor

Que é bonito e belo

Como uma flor!

 

O amor não tem cor

Nem odor

Mas, por vezes vem

Cheio de dor

 

Eu gosto da minha irmã

Porque ela é bonita e

Brinca comigo

Quando não consigo por uma fita

 

Eu gosto da minha mãe

Porque ela é linda e bondosa

E escreveu comigo

Uma linda e grande prosa

08
Fev19

Logótipo Lanches Saudáveis

Paula

Já são conhecidos os vencedores do concurso lançado às famílias para elaboração do logótipo para os lanches saudáveis.

Um júri formado pelas coordenadoras das escolas de Santa Luzia e da Pegada e pelo professores de Educação Artística do

Agrupamento, Miguel Rocha, escolheu o melhor logótipo de cada escola.

Os vencedores foram Bruno Pantaleão e Sofia Ferraria, respetivamente da EB1/JI de Santa Luzia e da EB1 da Pegada.

Com eles, serão feitos pins que lembrarão a importância de uma alimentação saudável e sustentável.

Todos os trabalhos estarão em exposição na escola, na próxima semana.

logotipo Pegada.jpg

 

Logotipo Santa Luzia1.jpg

 

08
Fev19

Oficina de Ciências- como se forma a ferrugem

Paula

Há quinze dias começamos uma experiência em que pretendíamos verificar quais os fatores que levam à formação de ferrugem no ferro.

Na altura criamos várias amostras:

- na primeira foram colocados apenas pregos com ar.

- na segunda, pregos com água.

- na terceira, pregos com água e sal.

- na quarta, pregos com óleo alimentar.

- na quinta, pregos com sumo de limão.

- na sexta, pregos com vinagre.

Hoje verificamos os resultados.

IMG_20190208_102047.jpg

Verificamos que:

- na amostra com ar, o ferro não ganhou ferrugem;

- na amostra com água, o ferro ganhou ferrugem;

- na amostra com água e sal, o ferro ganhou ferrugem;

- na amostra com óleo, o ferro não ganhou ferrugem;

- na amostra com sumo de limão, o ferro não ganhou ferrugem;

- na amostra com vinagre, o ferro não ganhou ferrugem;

Daqui concluímos que é a água, em combinação com o oxigénio que faz o ferro ganhar ferrugem e corroer.

 

07
Fev19

Poesia em Famíla

Paula

O poema em família de hoje é da Joana e é mesmo sobre a sua família.

 

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Família linda é a minha

Com tanto amor para dar

Somos felizes com  pouco

Mas gostamos de sonhar

 

A primavera vai chegar

Nós, em família vamos passear

Felizes, contentes a brincar

Até ouvir os passarinhos cantar

 

À lareira vamos estar

Os quatro a cantar

Alegria e saúde

É o que vos vamos desejar

06
Fev19

Logótipos Lanches Saudáveis

Paula

Durante o mês de janeiro lançamos às famílias o desafio de elaborarem um logótipo, com um slogan, sobre o projeto de lanches

saudáveis da nossa escola.

Foram vários os trabalhos apresentados, que puseram à prova os talentos e proporcionaram, com certeza, momentos de trabalho

colaborativo entre pais e filhos.

O resultado é este e em breve será conhecido o trabalho vencedor, que terá direito a um livro de oferta.

 

 

06
Fev19

Luísa Dacosta

Paula

A propósito do Plano Nacional de Leitura, começamos agora a estudar a obra "Robertices", de Luísa

Dacosta.

Como aqui publicamos, o nosso trabalho começou com a pesquisa sobre a vida e obra da autora. 

Um post que foi visto pelas filhas da autora que, muito simpaticamente, nos quiseram oferecer algumas

das obras da mãe, para que as conheçamos melhor. Um gesto muito simpático, que agradecemos e que

mostra que as redes sociais também têm coisas boas.

Agradecemos a oferta, do fundo do coração. Vamos devorar as histórias destes livros que hoje chegaram

pelo correio.

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06
Fev19

O mundo ao contrário

Paula

O poema de Luisa Ducla Soares, "Tudo ao contrário", foi o tema para escrevermos um texto, em que imaginamos como seria o nosso mundo ao contrário.

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Eu gostaria de viver num mundo ao contrário, com muitas coisas.

Nesse mundo, na escola brincamos e no parque estudamos.

Lá tudo seria diferente, as árvores eram pequenas e as flores, gigantes. O céu era castanho e a terra,

azul.

Nas casas, o telhado era no chão.

Os livros estavam pendurados nos cabides e as caixas tinham casacos.

Quando andávamos de carro, íamos na mala e as mercadorias iam nos bancos.

Íamos buscar comida ao supermercado e, em vez de darmos nós o dinheiro para pagar, eram eles que

nos davam a nós.

Era ótimo.

(Sofia)

 

Eu gostava de viver num mundo ao contrário, viver mil aventuras maravilhosas e mágicas.

Vivia nas árvores e as casa produziam oxigénio.

As canetas e os lápis pegavam nas pessoas e escreviam com elas.

Bebíamos comida sólida e comíamos líquidos.

Os carros voavam, os pássaros buzinavam e rolavam pela estrada fora.

Os números eram letras, as letras números, as pessoas mais velhas tinham pele de bebé e os bebés, pele

enrugada.

São tantas aventuras que  posso imaginar, fantásticas e mágicas.

(Margarida)

 

Eu gostaria de viver no mundo ao contrário.

No mundo ao contrário, os lápis guardavam os porta-lápis.

O quadro escrevia no giz.

Nós apagávamos com o lápis e escrevíamos com a borracha.

Eu sentava-me na mochila e levava a cadeira às costas para casa.

Eram as obras que faziam as pessoas e os alunos que ensinavam os professores. Era o dinheiro que

guardava a carteira.

Os livros criavam os autores e nós, em vez de escrevermos no papel, escrevíamos na mesa.

O meu mundo era mágico.

(Tomás)

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